校园封闭管理期间，全体辅导员在学院党委的精心部署和坚强领导下，情系广大学子，携手战“疫”。他们以校为家，冲锋在前，做学生的健康守护员、思想引导员、学业领航员、心理咨询师、就业规划师……尽心守护关爱每一位学生，构筑了从生活、学习、就业等全方位的严密防疫线，用实际行动为交院学子筑起了一道严密的防疫线。

【汽车工程学院】

疫情防控期间，汽车工程学院辅导员吴爽老师积极响应学校的号召，遵守各项防控规定，奋战在学校防控一线，以实际行动彰显共产党员的初心使命。

作为一名党员志愿者，她负责全员核酸检测扫码、维护现场秩序、及时收集学生的核酸检测结果等各项工作，午饭时间，她作为食堂党员志愿者引导学生测体温并提醒学生戴口罩、按照一米线距离排队等。

作为一名辅导员，她将学生放在首位。每天督促学生健康打卡，及时掌握学生的健康状况，确保不漏一人。她与学生亦师亦友，经常深入学生宿舍，了解学生心理状况和上课状态。课余时间，带领学生在校园湖边野餐、举办座谈会、手抄报等活动，帮助学生们缓解紧张情绪。同时，她鼓励学生报名参加学生志愿者活动，引导学生在奉献中感悟自身价值，用实际行动传递爱心，上好疫情期间的“思政课”。

作为一名学生资助工作者，她带领车厘子资助育人工作室成员举办了“微心愿”系列活动，通过为学生实现小小心愿，既缓解疫情期间贫困学生经济压力，又让他们感受到来自学校的温暖。

在这场疫情持久战中，吴爽老师始终坚持以学生为中心，用实际行动诠释着辅导员的责任与担当！

汽车工程学院辅导员朱吉顺老师，2021年07月加入南京交通职业技术学院大家庭，今年春天，南京疫情防控形势严峻,他义无反顾地踏上了防疫抗疫之路。

为保障线上教学质量，作为负责学风建设工作的辅导员，他先后组织和配合开展了“最美云课堂”系列活动、5S宿舍评比活动、党员老师巡课活动、学业困难学生帮扶分享会，通过线上听课、线下宿舍巡课、课堂笔记评比、读书心得分享、学习方法分享等形式，为提升教学质量提供了坚强保证。

朱吉顺老师作为一名退伍老兵，充分发挥自身特长，组织学院退伍的在校生同学担任教官，开展“跑车星计划”体育运动。在他的指导下，教官按照值班安排，每日在体育场开展三公里长跑、拉伸运动、耐力训练、爆发力训练、放松游戏等形式多样的体育活动，为同学们丰富多彩的大学生活增添了一段难忘的回忆。

疫情防控形势不断变化，校园管控措施也进一步强化，朱吉顺老师主动申请周日值班，组织劝导员小分队开展校园围墙巡查，及时劝阻订外卖、翻越围墙等违纪行为，为师生安全守好防护墙。

作为一名普通的辅导员，他在平凡的工作岗位上以实际行动践行着一个共产党员的光荣使命。

【路桥与港航工程学院】

路桥与港航工程学院的黄阿梅老师是一名工龄18年的老辅导员，对她来说，新冠疫情防控是工作以来遇到的挑战最大的工作。从2020年刚接触这项工作的高度紧张，到如今的熟练操作各项流程，疫情防控工作，让她对学生工作有了新的认知。

从今年2月19日学生开学前开始，路桥学工办在党总支的指导下，按照学校疫情防控工作的要求，开展了班主任线上疫情防控工作布置会、返校学生摸排工作、返校后健康打卡、全员核酸、核酸抽检、摸排大数据反馈学生等全部的学生疫情防控相关工作。

在学校开始执行校园封闭管理、AB轮岗制度以后，学院全体辅导员毫无怨言地承担起了学生学习生活的日常管理。在静态管理期间，黄阿梅老师重视疫情防控的每一项工作，每天完成疫情防控日报、外出就医学生追踪管理、全员核酸和核酸抽检的结果管理、每日健康打卡的督促、突发事件协调等工作，主动参与学校的各项志愿服务活动、及时了解学生身心健康、学习状况，解决学生在疫情封控中的各种突发问题，帮助学生调节负面情绪、树立信心，确保学生思想情绪稳定。

在这次疫情防控工作期间，黄阿梅老师特别感动于学院有一支敢于主动承担、热爱学生工作的辅导员团队。因工作的调整，路桥学院目前共有辅导员9名，其中5人为新进辅导员，新辅导员主动学习，新老搭配，展现出强烈的责任心和高质量的工作水准。不管是深夜要送诊、突发急事、紧急演练、志愿服务，辅导员老师始终出现在工作一线。疫情防控工作琐碎紧张，只有真正秉承以学生为中心的工作理念，才能把工作做扎实，用爱和责任为学生保驾护航。

路桥与港航工程学院辅导员姚一钒老师，2021年加入交院大家庭，自本轮疫情出现以来，他严格落实学校、学院各项工作部署，以高度的责任感严谨、细致地做好各项工作。

他规范细致地做好日常工作。做好院系近两千名在校生20%每日核酸检测名单的规律抽取、核酸检测情况的每日反馈及核实、学生在校情况的每日摸排、健康打卡情况的每日反馈，他以高度的耐心和细心，确保经手数据不出现纰漏，各项工作有条不紊。

他扎实做好宿舍管理工作。指导学生干部每日抽检学生宿舍卫生，将一次不合格宿舍纳入重点管理名单，并联系班主任进行督导并进行复查，实现闭环管理，学院宿舍卫生优秀率明显上升。对于晚间查寝不在的情况，第一时间联系班主任进行核实并反馈，并在学工管理系统及时提交处理意见，确保问题处理不过夜。

他严格落实疫情管控各项要求。疫情期间多次深入学生宿舍检查卫生，按照院系宿舍检查“三看”要求，及时了解宿舍卫生、学习氛围、异常表现等情况，与学生开展谈心谈话，及时了解学生的思想状态。

他积极参加志愿服务工作。自疫情以来，他积极参加学院、院系组织的各项志愿服务，4月13日，在接到学校展开I栋学生宿舍紧急封控演练的通知后，本着协调封控演练区内部的学生关系、抚慰学生的情绪、反馈学生的诉求，他主动申请留守封控演练区，负责楼栋管理各类事项，为演练顺利完成提供了一定的保障。

他相信：只要满载希望和爱，我们定能上下一心，打赢这场疫情防控阻击战！

【运输管理学院】

运输管理学院辅导员周寸飞老师作为“青雁”辅导员团队的一员，用自己的“七心”，践行了“青雁”初心，为学校防疫抗疫做出了突出贡献。

筑牢学生“思想墙”，做同心抗疫宣导员。周寸飞老师坚守辅导员岗位，回应学生思想关切，主讲了《疫情常态化防控背景下主要学生干部的担当作为》主题团课，组织了《好样的——致疫情防控中的我们》主题培训，发起了《当前疫情防控形势运管学生的作与为》主题团日活动、《中国医生》观影团日活动等。做好疫情防控及弘扬抗疫精神主题宣讲，帮助学生提高思想觉悟，引领学生主动承担青年责任，号召学生将思想和行动统一到学校疫情防控的决策部署中。

筑起学生“希望墙”，做同心抗疫保障员。主动请缨加入抗疫志愿服务，深入校园学生疫情防控第一线，宿舍走访、操场巡查、围墙周边巡视、值班室应急处理、隔离管控区送温暖、核酸检测点、定点医院送发热学生都活跃着周寸飞老师的身影。发挥学生党员、入党积极分子和学生骨干先锋模范作用，号召参与疫情防控系列志愿服务。

疏解学生“心理墙”，做同心抗疫连心员。周寸飞老师利用国家二级心理咨询师专业背景，加入学校24小时心理热线值班团队，为交院学生心理健康保驾护航。经常深入学生宿舍，了解学生心理状况，倾听学生声音，为学生排忧解难。参与学院心理危机事件处置，第一时间做好相关学生危机干预，疏解有关学生心理困扰，确保校园和谐安宁。结合学校疫情防控规定要求，组织设计健身舞、自行车慢骑、体育锻炼线上云打卡等文体活动，帮助学生加强体育锻炼，释放心理压力。

守护学生“成长墙”，做同心抗疫调度员。周寸飞和同事们坚守岗位全天侯履职，妥善处理健康监测、核酸检测、发热处置等疫情防控事务，积极做好疫情期间1900余名学生的管理服务工作。成立线上巡课小组，督促学生做好线上学习；加强“封校”期间团学活动设计，指导开展各项学生活动；下发《当前校园疫情防控形势告家长书》，号召家长从疫情防控大局出发，争取学生家长对学校防疫工作的理解支持。

本轮新冠疫情发生以来，运输管理学院辅导员刘宇老师闻令而动，奔赴校园疫情防控第一线。

认真负责，当好疫情防控“保卫员”。在全国各地新冠疫情频发、校园疫情防控形势严峻的情况下，刘宇老师主动承担起了运输管理学院校园围墙值守的志愿活动工作。为同时保障学生的正常学习生活，她总是提前一周就开始招募并安排值守志愿者，并根据学生的课程排表和校园的生活需要一次次地调整值守人员名单。值守当天，她带领学生党员巡逻校园，给志愿者送马甲，调整值班点位，解决可能产生的一切矛盾......无论多晚，都会总结当天志愿者活动取得的成绩和产生的新问题，并将这些转化成经验用在下一次的值守中，默默地为校园安全奉献自己的力量。

担当作为，当好疫情防控 ”值班员”。为及时发现校园疫情防控中的“蛛丝马迹”，学校安排了学生一天一检及师生多次全员核酸检测。刘宇老师参加了所有全员核酸的扫码工作。从最开始的手忙脚乱，到慢慢习惯，再到井然有序。即使不是自己参与的核酸检测，她也在一直待命，有时还需点对点地通知检测不成功的学生，竭尽所能帮助其他老师完成工作。虽然牺牲了自己的休息时间，却守护了广大师生的平安与健康，在这场没有硝烟的战争中，刘宇老师和其他辅导员们并肩作战，相互协作，展现了新时代辅导员的风采。

【电子信息工程学院】

疫情袭来，电子信息工程学院辅导员孙群越老师坚守在疫情防控工作第一线，积极当好防疫知识宣传员、核酸抽测管理员和学校防疫志愿者，细致入微地做好每一项疫情防控工作。

运营“青春信息”微信公众号，当好防疫宣传员。认真审阅每期微信公众号稿件，确保每周平台新增两期内容。疫情期间，公众号增设疫情防控专栏，定期发布防疫常识、宣传防疫政策、展现防疫志愿者的风采。

摸清学生底数，当好常态化核酸抽检管理员。孙群越老师每日对本学院的在校同学进行普查，确保每日的核酸抽检不低于20%，每五天的核酸抽检能覆盖所有在校同学。每天中午13点他准时出现在核酸抽检现场维护抽测秩序；第二天收集并亲自核查前一天抽测学生的核酸报告，无报告的学生统一参加当天的核酸检测，从而形成核酸检测的闭环管理，做到应检尽检，不漏一人。

任劳任怨，当好疫情防控志愿者。自防疫工作开展以来，孙群越老师作为疫情防控志愿者参加了多项志愿服务工作，核酸检测现场、食堂秩序维护、学校围墙巡逻等等都有他的身影。值班期间，一旦有学生发烧等意外情况发生，无论多晚也立即护送学生去医院检查并做好学生就医后的隔离安排。

他相信：同舟共济、科学防治、精准施策，一定能打赢这场疫情防控攻坚战！

疫情期间，电子信息工程学院辅导员张明元老师主动承担AB双岗责任，全心全意为学生的成长成才全程精心护航。

做冲锋在前的守护者。自学校封校以来，主动承担了学校全员核酸检测的扫码工作，八轮全员核酸累计完成了近万人次核酸检测扫码工作，统计收集21级600余名在校学生全员核酸检测情况，保证核酸检测不落一人。作为分管宿舍的辅导员，每晚10点半后会逐一联系封寝后生活辅导员报告的未归人员，保证每位学生都按时归寝，让防疫不留死角。

做“云端课堂”的促学者。“起床上课了，大家坐到书桌前。”这是张明元老师每天早晨来到学生宿舍督促大家上网课时重复最多的一句话，巡课的同时他还认真听取并收集同学们的意见，及时反馈给任课老师，力争在新的教学模式下，教学效果不打折扣。

做学生身旁的倾听者。封校期间，长时间的宿舍网课，使得部分学生产生紧张、焦虑等情绪状态，张明元老师利用电子信息工程学院 “一站式”党员服务站的平台，接纳同学们来此咨询、诉说烦恼，倾听学生心声，切实解决学生的问题，封校以来，共调节宿舍矛盾6次，累计同重点学生谈心谈话百余次，成为学生最亲近的朋友。

【轨道交通学院】

轨道交通学院辅导员周昊明老师一直奋战在疫情防控一线，把满腔热情热情都倾注在了学生身上，用自己的实际行动，守护着青春希望。

加强党建，思政引领。身为学院第二党支部书记的他组织师生党员开展工作微会议，参与党课微学习，组织线上微生活。组织学生党员、入党积极分子学习 “全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。建立辅导员-学生党员-学生入党积极分子三级联动的志愿者队伍。这支队伍在核酸检测、文明校园防控等志愿服务中发挥头雁领航、堡垒攻坚、先锋开路作用。支部全体党员充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员的标杆作用、旗帜作用。

实干前行，齐心抗“疫”。他积极响应学校防控工作安排，紧密部署、克服困难高效开展疫情防控工作。为了守牢学生“安全关”，他探索建立了“学院—年级—班级—家长”四级工作体制，打通信息贯通之路，做好学院、学生信息的上传下达；开展“辅导员—学生—家长”网格化管理模式，全面掌控学生安全情况；制定“班委责任制”管理制度，发挥学生班、团干部作用。在各位学生及家长的配合下，学院各项统计工作得以快速、有效开展，同时确保每位学生知悉防控政策，及时掌握每位学生健康状况。

服务在线，共克时艰。封校期间，他深入宿舍关心学生的学习和生活，解决学生在封控中的各种突发问题，确保学生思想情绪稳定。19级毕业生实习在外，他及时召开就业工作“云”班会，了解班级41名学生就业情况，进行就业分类指导。实施就业推荐制度，收集学生就业意向单位信息，发动校友和教师资源进行就业推荐，提高就业成功率。重点关注就业困难学生群体，实施一对一帮扶，有针对性地开展就业服务云指导，目前班级就业率已经达到65.85%。

他坦言，作为一名辅导员，在疫情防控工作中，他只是做好了分内之事，在以后的工作中还要继续保持工作积极性和工作态度，做好基础工作，同时注重优化创新，把上传下达、宣传统计、日常沟通等基础工作做实。

疫情袭来，轨道交通学院辅导员杨心怡老师冲锋在校园战“疫”第一线。

倾心付出，做校园防疫的“及时雨”。在学校封闭管理期间，借助入驻学生公寓“一站式服务中心”办公的机会，她经常会去同学们的宿舍看一看、坐一坐、聊一聊，掌握学生线上课程的学习效果，帮助学生排解长期封校的烦闷。

出现生病的学生，她会在带着同学前往医院就诊，陪着检测核酸，帮着挂号买药，忙前忙后，有时候回到学校已是深夜。很多同学从最初对她有距离、有畏惧的状态变为现在的“有事情、找‘杨姐’”，她的手机也从“24小时开机”变为“24小时待命”，时刻准备兑现“只要你需要，我随时都在”的承诺。

全力以赴，做校园战疫的“拼命三娘”。疫情防控期间，她是数据员，为了准确掌握所带班级354名同学的健康状况或是执行一些紧急摸排任务，她常常加班加点，直到完成所有学生的信息排查、统计工作。从晨光熹微到夜深人静，八轮全员核酸检测现场始终有她忙碌的身影。她是宣传员，督促学生健康打卡、及时进行核酸抽检，提醒学生保持宿舍卫生、养成健康作息、按时起床上课，普及防疫知识、指导团支部开展学习教育，每天都忙得不可开交。

4月8日晚，学校开始实施AB轮岗工作新模式。杨心怡没有选择轮岗，而是绷紧“疫情防控”这根弦，坚持“7+7”、“白加黑”，把F栋活动室当成她的第二个家。

她说，在踏上工作岗位的第二年得到这样的淬炼、历练和锻炼，让她打开了格局、磨砺了心志、增长了本领。她默默地把对学生的关心和爱化作无声的行动，为了能够早日看到疫情过后更加美丽的蓝天，一直坚守着。

【建筑工程学院】

根据疫情防控要求，学校实行AB岗封闭管理，建筑工程学院辅导员曹莹老师作为A岗留校辅导员首轮响应迅速，舍小家为大家，在建筑工程学院党总支的领导下，以校为家，充分发挥党员的战斗堡垒和先锋模范作用。

细化工作、坚守职责。为了精准掌握分管的227名在籍学生的身体情况及思想动态，向同学们及时传达国家抗疫决心、各级领导关心，为了做好疫情防控期间学生日常管理工作，确保学生在生活上规律、学习上有序和心理上健康。曹莹老师和住校辅导员一起深扎学生公寓，每天深入走访，在走访过程中，叮嘱学生要充分认识到疫情防控的紧迫性和严肃性，严格按照学校规定的各项规章制度扎实做好疫情防控工作，做到思想上不大意，行为上有遵循。同时还就线上上课、宿舍安全、网络诈骗等方面和学生开展谈心谈话，就班级重点学生在思想动态、学习、生活及家庭情况等方面就行交流安抚，勉励学生共度时艰，齐心协力打赢这场没有硝烟的战斗。

抗击疫情、勇担使命。曹莹老师积极参加防疫志愿活动，奔走于防疫第一线，核酸检测扫码、现场秩序维护、食堂站岗测温值勤等，不管天晴还是下雨，都坚持到岗，以恪尽职守的实际行动践行着共产党员的初心和使命。      

苔花如米小，也学牡丹开。在建筑工程学院还有无数像曹莹老师这样兢兢业业、默默无闻工作着的、奉献着的老师们、党员们，他们相信只要全校师生共同努力，一定能取得疫情防控阻击战的最后胜利！

疫情防控期间，建筑工程学院辅导员杨步老师冲锋在前，勇挑重担，用心、用情、用力做好疫情防控期间学生各项管理工作，坚决筑牢校园疫情防控安全屏障。

闻令而动，“疫”马当先。校园封控期间，他积极响应学校志愿者工作，先后参加学校西门、食堂、核酸检测、校园围墙值守等志愿服务工作；值班期间，当遇学生突发事件时，他及时去现场解决问题或陪同学生赶赴医院，用心守护学生安全。

加强宣传，“疫”路同行。针对自己分管的宣传工作，杨步积极整理和收集同事抗疫典型事迹和学院重大会议安排，利用线上、线下各种途径加强宣传报道，全方位展示建工学院老师们抗疫的饱满精神面貌和不计个人得失的辛苦付出，累计报道新闻稿8篇；同时，利用微信公众号加强对疫情期间学生的教育管理，引导学生遵守各项规章制度，培养学生乐观向上，健康生活的心态。

精准工作，“疫”心为你。聚焦班级重点学生开展谈心谈话、宿舍查寝、查课等工作，确保特殊时期重点学生应查尽查，一个不漏；建立班主任-班干部-宿舍长三级管理模式，确保学院2138名学生的疫情健康管理系统应报尽报。学院已连续数日实现学生健康打卡百分百填报，为学院了解学生健康状况打下良好基础。

【人文艺术系】

在抗击新冠肺炎疫情的战场上，人文艺术系辅导员李良田老师冲锋在前，用实际行动诠释着责任与担当。

反应迅速，逆行而上。4月8日，根据学校疫情防控工作部署，决定自4月9日起实行校园封闭管控AB岗管理，她第一时间主动报名A岗。在此之前，她的爱人已经因工作在上海滞留一个多月，至今未归。而家中还有一位刚刚做完手术需要照顾的父亲和两个年幼的孩子，她匆匆安顿好“小家”，义无反顾住进学校，将学校“大家庭”的和谐稳定和学生健康放到第一位。

暖心守护，精心防控。为确保核酸检测工作平稳顺利开展，李良田老师多次承担起组织学生全员、抽检核酸的任务。她靠前指挥，随时了解检测进度，及时处理突发事件，确保核酸检测高效开展；她维持现场秩序，避免人员聚集，确保采样时的环境安全；她合理安排组织学生，确保不落一人的同时，最大程度上减少了等候时间，提高核酸检测效率。她所负责的班级核酸检测率达百分之百，无一人漏检。她每天不厌其烦地督促学生们按时打卡，所负责的班级每日健康打卡率均达百分之百。除此之外，李良田老师还主动肩负起食堂和西大门执勤等志愿服务。

守望相助，勇于担当。在这个特殊时期，李良田老师24小时坚守一线，她坚持每天深入学生宿舍，检查宿舍安全，关心学生学习现状和生活冷暖，提醒学生正常作息，切实解决疫情防控下学生面对的各类难题。

自新冠疫情发生以来，人文艺术系辅导员安晓玲老师始终奋战在第一线，从疫情防控日常管理、数据摸排、心理健康疏导、思想政治教育、就业指导、志愿服务等多方面扎实开展工作，慎终如始，做好学生平安的“守护人”。

为了使疫情相关数据信息能够得到及时有效的采集、汇总、核实，精准摸排每一名学生的数据，是安晓玲老师每日必修功课。数十张表格，密密麻麻地登记着学生的具体情况，掌握每一个学生的健康状况和旅居史，领取发放核酸检测单，组织学生参加核酸检测，收集核酸检测截图、汇总比对信息，统计学生疫苗接种数据……重复的工作经常要到深夜才能结束，她反复在电脑前核对，严把数据关，保证了数据报送的“零失误”，为疫情防控提供了可靠的数据支撑。

她深入学生宿舍，引导学生多读书读好书，鼓励学生走出宿舍开展运动，充实网课期间的精神生活；对情绪有波动的学生开展心理疏导，倾听他们的心声，为他们答疑解惑；关心毕业班学生的实习就业情况，对处于疫区的学生有针对性开展帮扶，缓解学生的焦虑情绪。

除了开展学生工作，安晓玲老师自身也积极投身抗疫战线，多次参与志愿服务，核酸检测点、学校西大门、学校一食堂、四食堂等地方都留下了她志愿服务的身影。

疫情无情人有情，她用敬业诠释责任，用奉献演绎担当，为学生构筑起抗击疫情的“安全防线”，守护学生的平安健康。

（学工处  宣传部）