工作岗位可以“退”，共产党员不能“休”
浏览次数：1007 发布时间：2012-10-26
2011年9月，我接受了学院党组织聘请，担任运输管理系“特邀党建组织员”。自拿到聘书，就感到一种责任。做好特邀党建组织员工作，既能在退休后力所能及地继续为党工作，为关心、教育、培养青年大学生和年轻教职工的成长贡献一份力量，也能使自己作为再次接受教育，活到老，学到老，不断提高自己的思想政治水平。
对于“特邀党建组织员”工作，自己一开始理解有偏差，觉得工作难以开展。经过院关工委特邀党建组织员培训学习，尤其是听取了院组宣部李国之部长《关于学生党员发展程序与要求》的辅助报告及其对“特邀党建组织员职责”的解读与研讨，使我进一步明确了“特邀党建组织员”的工作定位、工作职责、工作方法与途径。近一年来，在两级党组织的具体指导下，特别是在运输管理系学工办、系各党支部及有关师生党员的大力支持与帮助下，我积极配合系部，认真、耐心地为青年学生、教工入党积极分子培养、教育和考察等，做了一些力所能及的工作，较好地履行了特邀党建组织员的职责。体会如下：
一、创建特定的工作环境
在运输管理系党、政领导高度重视及强有力的领导下，系二级关工委成立后第一时间，就专辟特邀组织员办公场所，布局特邀组织员开展工作及与学生谈心、交流、召开座谈会的良好环境。二级关工委办公室中除配有“五有”办公条件外，还特配备了会议座椅。我配合系里制作了“系‘特邀党建组织员’挂牌”、相关职责上墙。专设“爱心捐赠处”、谈心谈话的“心语空间”；设计制作“常态化建设值班表”。先后制定了学习制度、会议制度、工作值班制度、文书档案制度、“系服务学生情况记录“、特邀组织员工作日记等。良好的工作环境和制度保障，为我们开展工作创造了有利条件。
二、深入系部开展专项调研
为配合做好系部党建工作，掌握学生党建工作第一手资料及摸底、熟悉情况尤为重要。我在认真学习《发展党员工作规程与方法》和《学院党员组织发展程序》基础上，先后做了以下调研工作。
（一）向系党总支了解党建基本情况
1、全系共有党员63名，其中：教工党员26名，学生党员37名；
2、党总支下设三个党支部，分别按专业师生统编支部管理，开展组织活动；
3、管理体制：实行系党政共同负责制，坚持“统一领导，齐抓共管”。
（二）发咨询函了解在校大学生党员、入党积极分子简况
据统计，运输管理系现有预备党员24名，入党积极分子85名，申请入党学生256名。学生预备党员、入党积极分子和申请入党人数占在校学生24%，但各专业与班级间不够平衡，有班级80%学生申请入党，有班级比例很少。我在调查的同时作好学生党建工作记录，以便有目的的开展工作。
(三)与党支部书记及支委交流，了解组织发展情况
为做好工作,我认真学习和理解系党总支制定与实施的党建党务两项议事规则，四项制度，一项学生党员发展程序。先后分别多次与三个支部书记和其他支委交谈，了解各专业，各班级学生及青年教工中入党积极分子培养、考察情况；并参加支部有关组织活动。
(四)深入教师和学生，了解在校大学生学习、思想现状
我向系学工办负责人、教辅人员及有关班主任对海本班、中澳合作班学生情况作重点调研，对学生学习、思想、遵纪等方面情况作具体分析，及时梳理存在问题，提供给系、室两级领导参考。较全面地了解学生专业思想、学习、心理健康、理想信念、入党积极分子思想状况及学生关心的热点问题，向所在党支部提出针对性建议，促进学生党建工作规范化建设。
三、做好实事
在深入调研基础上，具体做了以下工作，并取得了一定成效。
1、摆正自己的位置，按照系关工委排列的服务学生值班表，坚持每周三全天值班并及时做好兼职组织员工作记录（记录31次）。
2、整理系部学生党建工作相关资料，登记党建记录表，为党建台账的建立做好工作底稿。
3、学习熟悉高校学生党员发展工作流程，做到应知，应会；参加系党总支及党支部有关组织活动。
4、协助系部重点做好海本班、中澳合作班学生党员、入党积极分子、班干、心理委员和有关课代表的教育、关爱和思想政治工作，有针对性的与学生开展谈心谈话18人次。
5、开展与教师党员、班主任、辅导员、党支书（支委）等谈心交流，及时了解反映在校大学生的思想、学习、生活状况及学生党建工作中存在的问题；谈心12人次。
6、组织召开入党积极分子、发展对象座谈会2次，并及时向所在支部反馈意见。
7、今年上半年受系党总支委派，协助审查学生《入党志愿书》18份；此项工作量大，质量要求高，在对入党发展对象的志愿书逐一审查时，对填写不规范，不完整的，当面指导、修改、更正、补填，保证在送上一级党组织审批前，入党材料手续齐全完备。与发展对象进行谈话17人次。与发展对象入党前谈话，是组织发展工作的重要环节，又是一次强化教育。因此我在谈话前做了充分准备，着重了解发展对象的学习、家庭、生活基本情况、优缺点、取得的进步、对党的认识、入党动机等，严把发展对象思想关。在认真审阅志愿书基础上，结合其个人成长经历和在校思想表现，有针对性地对发展对象进行谈话教育，既肯定成绩，又指出不足，同时提出希望和要求；也请发展对象对学院、系部留下宝贵建议；使谈话后发展对象的思想认识和党性修养得到切实提高。通过与发展对象谈话工作有三点认识：一是考察发展对象对党的认识水平和思想状况，要通过谈话切实担负起“把门人”重任。二是对发展对象进行党的知识、党员标准的系统教育。三是对发展对象入党后的行为提出要求，指明方向；教育目的就是要激发其为党学习、工作的热情和责任感。
8、协助系第二党支部，做好青年教工入党积极分子的培养、帮助、考察工作，先后与一个青年教师谈话4次，指出在工作方法存在不足，这个青年教师认识提高较快，并及时写了书面思想汇报；今年上半年被系党总支列为重点发展对象。
9、带头给在校贫困生及共建单位小学生献爱心，捐衣物、捐学习用品20多件。
近一年来的工作实践，使我深刻认识到，特邀党建组织员工作是开展学院党建工作的一种“配合”与“补充”。要坚持管理服务与关爱疏导并重，引导帮助在校大学生和青年教职工，做好理想信念教育的辅导员、贴心人；充分发挥在系部党建工作中“传、帮、带”作用。作为一名老教师、老党员，工作岗位可以“退”，但共产党员不能“休”，我要在今后的工作中，不断地总结经验，加强自身学习，把“特邀党建组织员”的工作做得更好、更细、更实，为推进我院党建工作制度化、规范化贡献自己的余热。
运输管理系关工委 徐爱萍
二〇一二年十月