建设内容

2008年

2009年

2010年

人才培养模式及

课程改革

4.

职业

资格

证书

建设

预期目标：

专业岗位、工作任务与要求调研。

验收要点：

（1）成立专业岗位调研机构；

（2）专业岗位、工作任务与要求调研报告；

（3）专业岗位、工作任务与能力要求报告。

预期目标：

与行业和企业共同研究、制定职业资格标准。

验收要点：

（1）纺织工艺师初、中、高三级的的培训要求与职业技能鉴定标准；

（2）纺织品设计师初、中、高三级的的培训要求与职业技能鉴定标准；

（3）纺织品检验师初、中、高三级的的培训要求与职业技能鉴定标准。

预期目标：

形成与职业资格标准相对应的课程内容体系与评价方法，实现课证融通。

验收要点：

（1）课证融通的课程标准；

（2）完成3本培训指导手册。

师

资

队

伍

建

设

1．

专

业

带

头

人

预期目标：

提高专业带头人的高职教育理论、专业开发水平，掌握高职课程开发技术，把握专业发展方向的能力。

验收要点：

（1）赴日本、澳大利亚参加高职课程开发方法与技术培训1个月；

（2）国内先进的职业技术同行考察交流；

（3）国内高职理论学习（参加部、省组织高职理论培训班学习）；

（4）组织启动专业培养方案、专业项目课程建设实践工作。

预期目标：

继续培养专业带头人的高职教育理论、专业开发水平，高职课程开发技术，把握专业发展方向的能力。

验收要点：

（1）赴香港或新加坡参加高职课程开发方法与纺织专业技术培训1个月；

（2）国内先进的职业技术同行考察交流；

（3）国内高职理论学习（参加部、省组织高职理论培训班学习）；

（4）完成专业培养方案、专业项目课程建设阶段性工作。

预期目标：

专业带头人应具有国际视野、结合国际、国内纺织行业的发展，开发现代纺织技术专业的教育教学模式，具有较高的职业实践能力，掌握先进的高职课程开发技术、站在教育改革前沿的。

验收要点：

（1）省教学名师1人；

（2）专业带头人3人；

（3）完成专业培养方案、专业项目课程建设工作。