交院教〔2019〕 号
关于开展2019年学院教学基本建设项目
立项工作的通知
各二级学院（系部）、相关部门：
为深化教育教学改革，不断提高学院人才培养质量，学院决定开展2019年教学基本建设项目立项工作。项目类别主要包括在线开放课程、优质核心课程、云教材、现代学徒制试点、1+X证书制度试点、其他教改等项目。现将有关事项通知如下：
一、在线开放课程申报要求
（一）申报条件
1.在线开放课程：公共基础课（含大学生文化素质教育课、创新创业类课）、专业基础课和专业核心课。
2.申报课程须已在学校连续开设3年以上，在长期教学实践中形成了独特风格，教学理念先进、方法科学、质量高、效果好，得到广大学生、同行教师和专家，以及社会学习者、行业企业专家的好评和认可，在同类课程中具有一定的影响力和较强的示范性。
3.课程建设负责人应为学校专职教师，应具有丰富的教学经验。课程团队成员均需在教学一线长期承担本课程的教学任务；能够长期在线服务课程建设，承担课程内容更新、在线辅导、答疑等。课程团队应负责课程相关教师的培训及教学研讨工作。
（二）课程内容与资源
1．课程内容。根据预设教学目标、专业特点、学生认知规律及教学方式，围绕学科核心概念及教学内容和资源间关系，组织教学内容及资源、设置教学情境。课程内容能够涵盖课程相关领域的基本问题、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等核心内容。
2．课程资源。课程资源主要包括两个部分：基本资源和拓展资源。基本资源指能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源，包括课程介绍、课程标准、课程整体设计、教案、课件、微课、动画、教学视频等反映教学活动的必须的资源。拓展资源指反映课程特点，应用于教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性的辅助资源。例如：案例库、专题讲座库、素材资源库、仿真实验实训系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统、学习和交流工具及综合运用多媒体技术建设的网络课程等。可以采用碎片化的方式组织，录制围绕知识点展开、清晰表达知识框架的系列微课程群。
3.注重开发与应用相结合，通过翻转课堂、混合式教学等教学模式，将在线开放课程应用到课堂教学中，有效提升教学质量并在实践中予以优化。
（三）其他事宜
在线开放课程项目累积资助资金总额为6万元。
二、优质核心课程申报要求
（一）申报条件
申报优质专业核心的课程需是学院当年招生专业中开设三年以上的核心课程，支持已获院级及以上精品课程、网络课程、教改项目等具有较好建设基础的课程申报，课程负责人为该课程授课教师且具有中级以上职称。
（二）建设内容
优质核心课程的申报主要涉及以下内容：课程的准确定位、课程标准校企共同制订、课程教学模式改革的深化、课程教学内容的优化、课程结构的合理化、教学团队建设的推进、课程评价和管理的完善、教学资源的开发与建设等。
（三）其他事宜
优质核心课程项目资助资金总额为1万元。
三、现代学徒制项目申报要求
（一）申报条件
1.现代学徒制项目建设优先考虑具有一定的建设基础、校企合作基础扎实的专业。
2.项目负责人为院系负责人或该专业负责人，能够统筹校企合作资源，推动项目的实施。
(二)试点建设内容
1.校企双主体协同育人模式的探索。完善学徒培养管理机制，明确校企双方协同育人模式，双主体育人机制建设。探索人才培养成本分担机制,充分利用校企资源。
2.招生招工一体化的推进。完善职业院校招生录取和企业用工一体化的招生招工制度。合作企业共同研制招生与招工方案，扩大招生范围，改革考核方式、内容和录取办法。
3.校企互聘共用师资队伍的建设。探索适合现代学徒制教学任务的双导师制的师资队伍建设模式；建立教师流动编制或设立兼职教师岗位；加大学校与企业之间人员互聘共用、双向挂职锻炼、横向联合技术研发和专业建设的力度。
4.人才培养方案制定和实施。校企共同设计人才培养方案，共同制订专业教学标准、课程标准、岗位标准、企业师傅标准、质量监控标准及相应实施方案。校企共同开发适合现代学徒制教育的专业教学内容和教材。
5.现代学徒制管理制度的建立。适合现代学徒制的教学管理制度、考核评价与督查制度，实习实训考核评价标准、多方参与的考核评价机制，教学质量监控机制，学徒管理办法等各项制度和方法的建立与完善。
（三）其他事宜
现代学徒制项目资助资金总额为2万元。
四、云教材申报要求
（一）申报条件
1.校本教材主编应为我院专职教师，具有中级以上职称。凡新立项的云教材编写必须有相关行业、企业人员实际参与。
2.优先支持已经印刷出版的教材。
（二）申报内容
云教材的构成主要包括基础内容部分、课程资源部分。基础内容包括纸质教材、纸质教辅材料、电子教材以及电子教辅材料；课程资源部分包括：微课、视频课件、动画、PPT课件、图片、教案和试题库等资源；相关资源建议统一在学校提供网络在线课程平台上建设。
（二）其他事宜
1.申报云教材需提供详细完整的建设方案和申报书。
2.云教材资助资金总额为2万元。
五、1+X证书制度试点
（一）申报试点证书范围
我院首批启动试点的为建筑信息模型(BIM)、物流管理、汽车运用与维修、智能新能源汽车等4个职业技能等级证书(以下简称证书)。
（二）证书试点专业要求
1.开设有与拟参与试点证书对应的专业，近3年连续招生，具备一定相关领域职业培训经验。
2.拟参与试点的专业建设基础好，人才培养质量高，贯彻落实职业教育国家教学标准有力，有较为完备的专业人才培养方案和满足教学、培训需要的教学资源。
3.拟参与试点的专业有具备培训能力的专兼职师资队伍，其中“双师型”教师不少于50%，行业企业专家比例不低于20%，具有满足模块化教学需要的结构化教师教学团队。
4.具有满足证书培训需要的教学条件和实习实训设施设备。
5.制度体系健全，教学管理规范，团队保障有力。
（三）其他事宜
1.提交1+X证书制度实施方案。
2.1+X证书制度试点项目经费是2万元。
六、其他教改项目申报要求
（一）申报条件
1.其他教改项目依据江苏省高水平职业院校建设要求进行申报，具体申报内容包括现代职业教育体系建设、人才培养模式改革、大类招生、分层教学、学分银行、教学质量评价、信息化教学改革、素质教育、教学管理等有关教育教学改革试点项目。
2.项目负责人为我院专兼职教师或相关教学管理人员，具有中级以上职称或硕士研究生及以上学历。
3.项目负责人如有在建教学基本建设项目，不得申报新的其他教改项目。
七、其他要求
1.上述教学基本建设项目必须符合学校高水平职业院校建设方案要求进行立项建设。
2.上述教学基本建设项目同一名教师作为项目负责人每年只限申报一项。
3.有二门以上在建教学基本建设项目的项目负责人不得参加此次申报。
3.申报时已立项为国家、省级以上的项目不再重复申报立项为学院基本建设项目。
八、项目管理
1.此次申报采取二级学院组织申报建设立项与学院统一组织申报建设相结合的方式。
（1）二级学院组织立项：二级学院（汽车工程学院、路桥与港航工程学院、运输管理学院、电子信息工程学院、轨道工程学院及建筑工程学院）依据江苏省高水平职业院校建设要求布置建设任务，项目负责人填写申报资料，二级学院组织立项评审，经学校审核确认立项。同时二级学院需在规定的时间进行立项评审，其中其它教改项目每个二级学院限立项1项，确定立项项目并报教务处备案，届时由教务处予以统一公示、发文。
（2）学院组织立项：马克思主义学院、人文艺术系、体育部、基础教学部及其他管理部门申报立项的项目将由教务处统一组织立项评审。
3.过程管理：由项目负责人按照申报表内容和要求进行建设，二级教学单位根据具体情况提供相应的支持，各二级教学单位依据相关管理办法对项目进行中期检查和经费管理。
4.验收考核：项目建设结束后，由项目负责人向相关部门提出结项申请，报学校备案同意后，由项目管理部门组织验收考核。
九、申报材料
1.二级学院组织立项评审：项目负责人将项目申报书、建设方案等申报材料提交各二级学院，立项评审后由二级学院将汇总表纸质和电子稿各1份在
2.学院组织立项评审：马克思主义学院、人文艺术系、体育部、基础教学部需将所有申报材料和汇总表（需加盖公章）于
十、联系方式
联系人：张红艳 联系电话： 86115755
工作QQ群：264271050
附件：
南京交通职业技术学院