1. 什么是现代远程教育？

现代远程教育首先是一种远程教育，是师生利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行的一种非面对面的教育活动。在教育部的很多文件中，现代远程教育又叫作网络教育。人们形象地称它为“没有围墙的大学”。

2. 远程教育的发展历史

远程教育已经历三代：

第一代——函授教育

第二代——广播电视教育

第三代——利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为“现代远程教育”

3. 现代远程教育的特点和优势

l 开放性：真正不受空间和时间的限制，受教育对象扩展到全社会

l 灵活性：随时增、减、补充、扩展和链接相关网站

l 教学资源和信息的共享性： 有更丰富的教学资源供受教育者选用，方便地查询、浏览、下载学习内容和教学信息

l 学习的自主性、协作性和交互性：教学形式由原来的以教为主变为以学为主，进行讨论、答疑和交流信息，教师助学为辅满足受教育者个性化学习的需求

4. 为什么要发展现代远程教育？

l 满足个性化学习需求

l 满足将优质的教育资源送到最基层的需求

l 满足构建学习型社会，实现终身学习的需要

l 满足提高全民族文化、素质的需要

5. 我国发展现代远程教育的有关情况

l 政策：从1998年起,教育部陆续批准67所高校和中央电大，试点发展现代远程教育。北京交通大学是第一批国家批准的开展现代远程教育的试点高校之一。

l 办学层次：高中起点专科、高中起点本科、成人专升本、成人研究生班和继续教育课程等

l 规模：目前为止，各地教学中心2000多个，开设了10个大科类、140个专业，开设8557门课程，累计注册学生350余万人。北京交通大学现代远程教育共开设9大类专业，招生3万多人。

6. 现代远程教育最成功的典范—英国开放大学

l 英国开放大学于1969年6月，依据批准的皇家法令正式成立，1971年正式招生，有权授予各种学位。它的创建被世界公认为不仅是20世纪英国教育改革最成功的典范，更是世界远程教育发展史上的重要里程碑。

l 开设133门本科生课程，它在英国本土设立了13个地区中心，共有250多个学习中心，主要利用现代远程教育技术手段为社会提供高质量的教学服务。

l 自1971年以来，至今共培养出2百多万学生，其中研究生30多万人。在英国，大约每22人中，就有1人在开放大学学习过。学校每年注册学生人数20余万，是世界范围内为数不多的几所国际化巨型大学之一。

l 2003年和2004年，根据QAA（英国高等教育质量保证署）的排名，开放大学的教学质量在全英100多所高等院校中连续2年名列第5，位居传统名校牛津大学之前。

7. 现代远程教育的教学模式

主办高校同过向学员发放文字教材（书本）、音像教材（以光盘为主）、计算机网络（网上学习资源,包括所有课程讲授内容，上课笔记，讲义，布置作业，问题讨论等学习资料），老师授课等一系列教学活动，并通过学习中心（各地教学中心）对学员进行助学（包括提供考前辅导等等），最终实现学员的自主学习。

8. 现代远程教育的主要学习流程

l 1）注册---入学注册、学期注册

l 2）自主学习

l 3）课程考核

l 4）证书发放

9. 基本学习要求

l 计算机基本操作

l 学会对报读高校教学平台的各种教学资源的充分运用

l 能从网上下载各种学习资料并能够使用所下载的资料(文字资料、音频、视频资料)

l 能收发电子邮件

l 学会参加BBS讨论